Lo strumento di identificazione e valutazione delle competenze trasversali

Lo strumento di identificazione e valutazione delle competenze trasversali e della creatività valorizza le abilità cognitive, comportamentali e operative acquisite attraverso l’apprendimento informale o non formale, ad es. attraverso il volontariato. Identifica inoltre le potenzialità creative del volontario necessarie per far fronte a cambiamenti imprevedibili e diffusi come la pandemia di Covid-19.
Lo strumento supporta l’acquisizione e il rafforzamento di quelle competenze degli individui, che sono particolarmente necessarie nel settore artistico e nell’industria creativa.

Lo strumento supporta l’utente a riconoscere e convalidare le proprie competenze trasversali e il potenziale di creatività individuali e aumentare la consapevolezza della loro importanza nella vita professionale. Fornisce nuovi stimoli. Non giudica, ma raccoglie osservazioni e punti di vista. Attraverso questo percorso la persona può conoscere se stessa e vedersi con occhi diversi, soprattutto alla luce delle possibilità occupazionali in tempi di crisi.

L’utente passa attraverso diversi passaggi. Comprendono, tra gli altri, quanto segue:

  • Autovalutazione per supportare l’utente nella propria autoanalisi e autodescrizione di capacità, conoscenze e inclinazioni, focalizzandosi in particolare su una selezione di soft skill.
  • Situational Judgment Test, per valutare il comportamento e le capacità cognitive del volontario in merito a competenze trasversali selezionate quando la persona viene introdotta con ipotetiche situazioni lavorative quotidiane.
  • Test di creatività, per misurare processi cognitivi specifici come pensare in modo divergente, creare associazioni, costruire e combinare categorie ampie o lavorare su molte idee contemporaneamente. Lo strumento misura anche aspetti non cognitivi della creatività come motivazione e proprietà personali facilitanti come flessibilità, tolleranza per l’indipendenza o atteggiamenti positivi nei confronti della diversità.
  • Valutazione e valutazione in una mappa delle competenze e della creatività.
    Analisi e presentazione dei risultati in un Portfolio.